部门乡镇街道

粟泽全代表：

您提出的《关于留守儿童课后教育和关爱的建议》已收悉，感谢您对我县教育工作的关心，现答复如下：

我县高度重视留守儿童课后教育和关爱工作，严格执行留守儿童关心关爱政策，采取有力措施，加强宣传教育，持续强化留守儿童课后教育和关爱。

（一）加强组织领导。各中小学（幼儿园）均建立健全留守儿童关爱领导小组，由校长（园长）任组长，党团支部、工会、政教、教务等部门负责人及家长委员会负责人为成员，明确一名学校领导具体负责此项工作，加强对留守儿童关爱工作的统一领导和管理，保证各项工作落实到位。

（二）建设留守儿童之家。按照《贵州省留守儿童之家建设标准（试行）》，坚持五有五全，继续推进学校标准化农村留守儿童之家建设工作。学校建立留守儿童之家、留守儿童心理咨询室及留守儿童工作办公室，把留守儿童工作作为学校的日常工作内容，从学习、课余生活、心理疏导各个方面让农村留守儿童在上课之余还能感受到学校与老师对他们成长的关心，学习的关怀以及生活的关爱。

（三）建立留守儿童动态管理档案。为加强留守儿童的管理，进一步明确要求各级各类学校建立留守儿童动态管理档案，一生一档，档案中要有学生的具体信息，包括监护人信息、家长信息、学生信息和学生在校表现等等；留守儿童档案要随时更新，便于随时掌握留守儿童的动态。目前各学校建立留守儿童档案卡共计6881份，尤其是移民搬迁安置点留守儿童档案建卡率达100%。

（四）优化教育服务。在安置点配套建设优质学校，改善办学条件。开设“课后服务”，为学生提供课后辅导和兴趣培养；注重心理健康教育，设立心理咨询室，配备专业心理教师，及时疏导孩子的心理问题。在社区试行购买服务，借助社会力量更好地关爱和服务留守儿童。

（五）开展全面家访。各中小学（幼儿园）组织教师对留守儿童开展全面家访，通过走访或电话与临时监护人、监护人充分交流沟通，全面掌握留守儿童的家庭生活、学习和心理等方面情况，并给予一定的支持和帮助，对可能影响他们人身安全、学习生活等问题，及时妥善处理，努力实现留守儿童教育管理工作制度化、规范化、常态化。一年来，全县中小学（幼儿园）教师家访留守儿童共6000余人次。

（六）落实关爱救助活动。组织各中小学（幼儿园）做好在校留守儿童，特别是家庭经济困难学生等弱势群体防寒保暖关爱工作，通过各职能部门帮助、社会力量帮扶、教职工捐助等多种方式，确保家庭经济困难留守儿童等弱势群体温暖过冬所需的衣服鞋帽、棉被床单等得到全面保障，保证留守儿童和困境儿童不挨饿、不受冻。2024年，黄平县教育系统教职工及爱心人士采取“一对一”或“一对多”的方式与6881名留守儿童结成帮扶对子，开展结对帮扶工作，移民搬迁安置点留守儿童100%全覆盖。开展元旦、春节、端午节、“六一”儿童节等节假日关爱留守儿童慰问活动。关爱活动的开展，为留守儿童的学习和生活提供了保障。

（七）加强安全教育。定期开展安全教育活动，包括交通安全、消防安全、防溺水等，提高留守儿童的自我保护意识和能力。

在今后的工作中，我们将持续加强对监护人的培训，提升家庭教育的能力。积极开展家庭教育交流活动，制定家庭教育课程计划，定期组织开展家庭教育课程教学，将家庭教育与学校教育相融合，健全家庭、社会、学校“三位一体”的教育与管理结构，力争使每一位孩子都能得到公平的教育。同时，进一步规范设立学校心理咨询室（辅导室），抓好专兼职心理健康辅导教师的培训工作，加强对留守儿童的心理疏导和思想交流；教育引导家庭承担社会责任，引导父母承担起教育子女的责任和义务，正确处理务工与照顾家庭的关系。

感谢您对我县教育工作的关心与支持。

对以上答复您们还有什么意见，请填写在征求意见表上寄给我们，以便进一步改进工作。

2024年9月1日